вторник, 12 сентября 2017 г.

Анализ лирики первой половины XIX века

Предлагаю познакомиться с работами учащихся 10 а класса - первый опыт выбора своего стихотворения, подготовки гармоничного ресурса с использованием музыки и объектов графического искусства.

Если у учащихся возникнет желание оставить комментарий - оценить  тот или иной плейкаст, высказать мнение или суждение, можно отвечать комментарии под данным сообщением, они тоже могут быть оценены.


Какая была поставлена задача?
1.ВЫБРАТЬ одно стихотворение Пушкина А.С., Лермонтова М.Ю или Жуковского В.А.
2. СОЗДАТЬ  веб - ресурс на основе сервиса playcast.ru, объединив в единый визуальный текст лирическое произведение, музыкальную основу и графическое изображение (иллюстрацию, портрет, художественное полотно и т.п)
3. ОФОРМИТЬ паспорт ресурса: автор текста, музыки, графического изображения
4. ПОДГОТОВИТЬ комментарий, включающий элементы поэтического анализа (история создания стихотворения, тема, мотивы, ведущее настроение и т.д.) и рефлексивную оценку (причина выбора именно этого стихотворения)
5. ПОДГОТОВИТЬ защиту ресурса: прочесть под музыку выбранное стихотворение, прочесть комментарий (на защиту - не более 5 минут).

Публикую только те ресурсы, которые соответствуют указанным требованиям хотя бы частично:))

10 а класс:
Надежда Болдырева - Я помню чудное мгновение
Влада Вокуева - Осень
Вениамин Оспищев - К Чаадаеву
Кристина Коновцева - Цветок
Ирина Халикова - Простишь ли мне ревнивые мечты..
Игорь Петров - Я не унижусь пред тобой..
Людмила Пиджакова - Море
Ирина Лебедева - Узник
Мамыкина Елена - Анчар
Роман Кудрявцев - Зимнее утро
Екатерина Балакина - Друзьям
Игорь Шарипов - Зимняя дорога
Такмянина Таня - Я вас любил...
Роман Веселовский  - К морю
Валера Пилат - Желание

среда, 6 сентября 2017 г.

В первый раз - в новый класс!

Готова поделиться радостью - у меня новые 10 классы, классное руководство. на первый взгляд, очень интересные ребята, и я предвижу очень плодотворную работу!
Поздравляю всех с новым учебным годом и желаю интересной и насыщенной работы!
Итак, первое испытание!
Прикрепляем вопросы для подготовки для проведения первой контрольной работы

На основе данных вопросов будет составлено  несколько вариантов контрольной работы.
Скачивайте, готовьтесь


воскресенье, 16 апреля 2017 г.

Выходим на финишную прямую..



Александр Кушнер.

Контрольные. Мрак за окном фиолетов, 
Не хуже чернил. И на два варианта
Поделенный класс. И не знаешь ответов. 
Ни мужества нету ещё, ни таланта. 
Ни взрослой усмешки, ни опыта жизни. 
Учебник достать - пристыдят и отнимут. 
Бывал ли кто-либо в огромной отчизне, 
Как маленький школьник, так грозно покинут? 

Быть может, те годы сказались в особой
Тоске и ознобе? Не думаю, впрочем. 
Ах, детства во все времена крутолобый
Вид - вылеплен строгостью и заморочен. 
И я просыпаюсь во тьме полуночной
От смертной тоски и слепящего света
Тех ламп на шнурах, белизны их молочной, 
И сердце сжимает оставленность эта. 

И все неприятности взрослые наши: 
Проверки и промахи, трепет невольный, 
Любовная дрожь и свидание даже -
Всё это не стоит той детской контрольной. 
Мы просто забыли. Но маленький школьник
За нас расплатился, покуда не вырос, 
И в пальцах дрожал у него треугольник...
Сегодня бы, взрослый, он это не вынес.



пятница, 31 марта 2017 г.

Начинаем изучение романа М.Шолохова "Тихий Дон"

Напоминаю: те контрольно - оценочные мероприятия, которые предполагается провести по результатам изучения  великого романа Михаила Шолохова "Тихий Дон"

1.Тест на знание содержание романа - выполняется каждым индивидуально, срок сдаси -  до 2о апреля.





















2.Сочинение - анализ эпизода (эпизод выбирается при помощи жребия)

пятница, 17 марта 2017 г.

Демоверсия контрольной работы по теме "Серебряный век русской поэзии"

Публикую демонстрационные варианты контрольной работы по литературе
часть 1 (теория)
часть 2 (анализ стихотворения)

Обращаю внимание, что это демонстрационная версия, т.е задания могут содержательно отличаться.

Серебряный век русской поэзии: подводим итоги

Мы закончили  изучение большого  раздела русской литературы - Серебряный век, поэзия начала 20 века.
Это была непростая работа - традиционно уроки по поэзии проходят сложнее , старшеклассники редко проявляют интерес к  изучению и анализу стихотворных текстов.
Нона  нынешний мой выпуск пожаловаться не могу: достаточно активны были на уроках, проявляли интерес, участвовали в обсуждениях.




Посмотрим, что покажет анализ контрольно - оценочных мероприятий.
А пока предлагаю познакомиться с творческими работами, выполненными в формате Плейкаста.
Итак, какие были требования?
1.Создать гармоничный продукт, сочетающий музыкальный фрагмент и изобразительное полотно, сопровождающее самостоятельно выбранное стихотворение.
2. Защитить свой продукт

Знакомьтесь :

пятница, 3 февраля 2017 г.

Читаем Маяковского!

Страна
читающая
Читаем Маяковского
Дорогие друзья!
В январе и феврале мы принимаем заявки на конкурс «Читаем Маяковского», посвященный одному из самых известных поэтов XX века.

Правила участия:
  1. Прочитайте любое поэтическое произведение В. В. Маяковского из школьного курса и запишите видеоролик. Рекомендуемая продолжительность — не более 2 минут. Язык прочтения — русский.
  2. Выложите видеозапись на YouTube и подпишитесь на YouTube-канал объединенной издательской группы «ДРОФА — ВЕНТАНА».
  3. Подайте заявку на участие в конкурсе до 16 февраля включительно, опубликовав видеоролик на сайте страначитающая.рф.
И не забудьте поделиться видеороликом с любой страницы проекта в одной из ваших социальных сетей с указанием хэштега #страначитающая.
Снимаем видео: 10 советовКак снять яркий и запоминающийся ролик?
Смотрите 10 творческих советов!
Выбор победителей оcуществляется:
  1. С помощью генератора случайных чисел — 7 победителей. Список участников публикуется на странице конкурса за один день до подведения итогов.
  2. Народным голосованием — 7 победителей. В их число войдут участники, чьи видеоролики наберут наибольшее количество лайков на сайте страначитающая.рф. Голосовать за видеоролики могут только зарегистрированные пользователи.
  3. И впервые вводится система номинаций в категории «Выбор жюри»!
    В данной категории будет выбрано 4 победителя в номинациях:
    • «Лучшее индивидуальное прочтение» — за раскрытие образа, артистизм, харизматичность, актерскую игру;
    • «Лучшая режиссура» — за впечатляющие декорации или необычное место действия, внимание к оформлению и деталям, работу постановщика и оператора, съемку и монтаж, музыкальное сопровождение;
    • «Лучшее коллективное исполнение» — оцениваются слаженность команды, эмоциональное единение и общая вовлеченность;
    • «За чувство юмора» — за неожиданный выбор произведения и авторский взгляд на прочтение, режиссуру с иронией, на злобу дня.
Всех участников ждут электронные сертификаты, а победители получат подарки, дипломы и скидки на покупку любой литературы в интернет-магазине book24.ru.

Итоги конкурса будут подведены в феврале 2017 года.

Следите за обновлениями на «Стране читающей» и на сайте drofa-ventana.ru!
Послушайте!
Облако в штанах
А вы могли бы?

понедельник, 16 января 2017 г.

Каникулы продолжаются!

Внимание! Для  учащихся 11 класса!

Во время так неожиданно продлившихся в связи с карантином каникул можно и нужно продолжать работать дома.

Какие возможности есть у вас для отработки прошедших тем и изучения нового материала?

Русский язык.
1. Работа с КИМами ЕГЭ (в том числе сочинение) Каждое самостоятельно выполненное сочинение может быть оценено и зачтено (можно присылать по почте)
2. Работа с веб - тренажером (подготовлены новые задания)
3. Все ранее обозначенные возможности по получению оценок (см. раздел на блоге "Дополнительные задания") сохраняются

Литература
1.Чтение!!!!! (читаем по списку большие романы, которые предстоит разобрать в 3 четверти)
М.Булгаков "Мастер и Маргарита"
М.Шолохов "Тихий Дон"
Б.Пастернак "Доктор Живаго"
А.Толстой "Петр Первый"

2.Готовим индивидуально - групповые выступления с учетом составленного совместно списка:

  • Александр Блок - Вишнякова Д., Кривуля В.
  • В.Маяковский - Евдокименко А., Букреев Д.
  • С.Есенин - Антипова И., Ахалая Я.
  • А.Ахматова  - Аверина А., Хамитова М.
  • М.Цветаева - <окарева В., Радченко Д

Есть две темы, которые почему  - то не вызвали интереса (напрасно!!:)
Еще не поздно взять их в работу

  • Новокрестьянская поэзия
  • Пролетарская поэзия

Готова провести консультацию (время и форму можно согласовать по почте - dudkoyuliya@gmail.com)

3. Все ранее обозначенные возможности по получению оценок (см. раздел на блоге "Дополнительные задания") сохраняются