пятница, 25 декабря 2015 г.

В ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ - Интернет-канал «Лига-ТВ»

Лига безопасного интернета имеет собственный информационный ресурс для родителей, который может помочь оградить детей от влияния негативного контента в Интернете.
Интернет-канал «Лига-ТВ» — информационный ресурс, направленный на информирование взрослых, прежде всего родителей, об особенностях использования Интернета.
На портале размещены краткие тематические видеоролики и другие материалы об основных угрозах, с которыми можно столкнуться в сети и рекомендации, как этим угрозам противостоять. С материалами можно ознакомиться на сайте www.parentchannel.ru.

четверг, 24 декабря 2015 г.

Олимпиады ЧелГУ



 Вниманию учащихся!
Принимайте участие в олимпиадах ЧелГ:
http://olymp-csu.uio.csu.ru/ 
Шаг 1: регистрация по указанному адресу
Шаг 2: запись на олимпиаду (дистанционно, после регистрации)
по всем вопросам можно обращаться к Дудко Ю.Н

суббота, 19 декабря 2015 г.

Он -лайн тренажер для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ

Уникальный сервис по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ!

Предлагаемт все необходимые материалы для подготовки к ЕГЭ (11 класс) и ОГЭ (9 класс). У вы найдете демонстрационные версии онлайн-тестов ЕГЭ с ответами, разработанные для экзаменационной кампании 2016 года Федеральным институтом педагогических измерений. 

Просто, удобно, компетентно  - по всем предметам!

среда, 18 ноября 2015 г.

Кто разбудит Обломова ?..

10 классы начинают работу над изучением одного из самых интересных  произведений второй половины XIX века - романом Ивана Гончарова "Обломов". 
Имя главного героя стало нарицательным, что уже заставляет нас присмотреться к герою романа повнимательнее.  Более того, оно стало источником для появления такого обобщенного понятия как "обломовщина", характеризующего образ жизни, мировоззрения, стиля поведения.
Насколько герой романа  интересен нам сегодня? Насколько жизнеспособен этот типаж в современной нам действительности? - попробуем разобраться..
Материалы для изучения:

Практические задания:

Сравнительная характеристика И. Обломова и А. Штольца


Учебный форум:
Что такое обломовщина?..
Кто чувствует, что речевые навыки развиты недостаточно и есть потребность потренироваться в составлении аналитического ответа, дискуссии - просим принять участие в форуме (но в этом случае нужна регистрации в Открытом классе)

А вот здесь можно посмотреть примеры для выполнения творческих дополнительных заданий

понедельник, 26 октября 2015 г.

Поддержим Марину Волкову!

Фото с сайта http://top50.chlb.sobaka.ru/vote/art/40751
Обращаюсь ко  всем  коллегам и учащимся!

Просим поддержать большого друга нашей школы, основного организатора одного из самых интересных проектов за всю историю нашей школы - По следам Емельяна Пугачева, организатора просветительской работы по приобщению учащихся к чтению - Марину Волкову!

Участие в голосовании ТОП 50 самых знаменитых людей  Челябинской области организовано ЗДЕСЬ!
Поддержите инициативного человека!!

Диагностическая работа по русскому языку в 10 классах!

Вниманию 10 классов!
27 октября проводится городская диагностическая работа!
Примерные варианты контрольно измерительных материалов смотрите здесь:

Русский язык

среда, 14 октября 2015 г.

Подтягиваем грамотность!

Вниманию учащихся 9 классов!
итоги входной диагностики по русскому языку продемонстрировали низкий уровень во всех классах.
Для решения этой проблемы предлагаю воспользоваться возможностями, которые предоставляет веб - тренажер Грамотей.
Пароли доступа можно получить у  учителя русского языка.

вторник, 29 сентября 2015 г.

А 11 классы читают стихи Ивана Бунина

11  классы начали знакомиться - или узнавать заново? - с лирикой Ивана Бунина, одного из острейших, тончайших поэтов трагического XX века.. (на первом уроке по биографии Бунина мы будем пользоваться схемой - опорным конспектом. Скачать можно здесь - не забудьте только экспортировать в какой - нибудь более удобный формат)

Стихотворение Одиночество

 Первый урок - по лирике.
 Его стихи - это история тоскующей, тонко чувствующей одинокой души.. И ваши работы заставляют поверить, что поэзия Бунина понятна и близка вам..
Знакомимся с этими работами..
Вот самая первая работа - Маши Т. "Осыпаются астры в садах" -  чудесный синтез прекрасных стихов, нежной грустной музыки и пронзительного художественного полотна. Комментарий, данный ученицей,  передает ощущение потери, пронзающей душу лирического героя, потери уходящего безвозвратно времени, жизни, любви..

Маша, жаль снижать оценку за невнимание к авторскому праву, и на первый раз делать этого не буду..Но очень прошу не забывать, что у этой потрясающей музыки и картины есть авторы..Кто они? Вам не интересно?..



Бунин "Осыпаются астры в…

Автор плэйкаста: Mari15
Создан: 22 сентября 2012 15:06

 А вот работа Юли Г.  Музыка та же, но зрительный ряд иной и стихотворение другое..  Сравните..На мой взгляд, непонятная работа, отсутствие комментария рефлексивного не позволяет понять авторский замысел



Бунин

Тема: Дети
Автор плэйкаста: Teplokoshka
Создан: 24 сентября 2012 21:54
Еще работа - Александр Н. "Одиночество"
На мой взгляд, очень мужское стихотворение - о чувствах сильного человека, которому больно, но надо как - то  справляться с тоской, с чувствами, жить дальше  уже одному.. Слова, которые бы могли вернуть любимую, так и не сорвались. и не были произнесены..Сильные и гордые часто одиноки.. Сильная работа! Молодец, Саша!
 Неужели сам все объекты  собрал воедино? Неужели удалось достучаться и до вас?:))
Как и в предыдущей работе,есть замечание к соблюдению авторских прав - кто автор музыки? Кто исполняет? Кто  написал картину? - это обязательно надо указывать
Еще одна работа на эту же тему - работа Диларом А.
Сравните, перед нами уже другой герой - не страдающий, а тоскующий..И  здесь уход любимой  - не причина горя и тоски, а следствие утраты общего интереса к жизни, не кажется вам?  Смотрите, как меняется восприятие, стоит нам окружить стихи Бунина другим информационным контекстом.. А может, другое прочтение возможно? Пишите в комментариях..


Бунин

Автор плэйкаста: twice174
Создан: 22 сентября 2012 12:18

Одиночество

Автор плэйкаста: Dilarom
Создан: 24 сентября 2012 18:04
Еще работа - Анастасия Б. "За рекой луга зазеленели.."
Двоякое чувство вызывает..
Стихотворение чудесное выбрано, интересный комментарий написан, хотя и не вполне рефлексивный. Замечательно, что указаны авторы всех информационных источников - этим многие пренебрегают...А вот изображение мне кажется не весеннее, скорее летнее, даже позднелетнее.. Музыка сложная, многосмысловая - требуется расшифровка того смысла, который вы вкладываете в свой каст..
Бунин "За рекой луга…

Автор плэйкаста: Nastya1698
Создан: 23 сентября 2012 15:32
Вот еще один образец лирики Бунина в сопровождении музцки и визуальных образов - очень философская работа, на мой взгляд - Настя К. "Настанет день - исчезну я..."
Очень глубокая работа, согласитесь? Увидеть надежду там, там где ее обычно не видят.. смерть - не как финал и уход в небытие, а как очередной виток в вечной пряже жизни, которая не оканчивается с уходом каждого из нас... Очень глубоко! Спасибо!



Настанет день - исчезну я...

Тема: Стихи
Автор плэйкаста: lilac-dust
Создан: 23 сентября 2012 19:40

А вот другое прочтение того же стихотворения - Анна З.
Сравните два каста на одно и тоже стихотворение - разные ощущения, правда? Какой вам кажется более гармоничным?
На мой взгляд, во второй работе наличие яркой красавицы на первом плане сбивает нас с философского настрой о бренности всего живого на земле и неизбежности ухода..Есть некий диссонанс между жизнью, которой  проникнут образ девушки и мыслями о смерти.. Комментарий хорош, но многословен, вязок, надо лаконичнее

Настанет день – исчезну я…

Автор плэйкаста: Zubolomovaa
Создан: 24 сентября 2012 17:39
А вот неожиданный мистический вариант прочтения одного из стихотворений Бунина Александрой Ш. - "Призраки"...Прямо мурашки по коже! С большим уважением отношусь к творчеству Жан-Мишель-Жаре.Не находите, что стихотворение в таком сопровождении приобретает прямо - таки потусторонний характер Молодец, Александра!


Призраки

Автор плэйкаста: Shura_74
Создан: 24 сентября 2012 12:16


Вот спорный вариант прочтения - Катя К. "Дедушка в молодости" 
Попробую отрефлексировать, что именно мне не позволяет сложить из мозаики целостное впечатление:

Иван Бунин. Дедушка в…

Автор плэйкаста: kipriyanovakatya
Создан: 24 сентября 2012 16:34
Музыка - капли, скрытая сила, прорывающаяся сквозь внешне робкие  звуки, которые наполняясь силой заставляют услышать скрытые, но вырывающиеся наружу страсти, еще , может быть  спящие, но уже созревшие и полные решимости.
Изображение - пастораль, пасхальная открытка, мало общего имеющая с русской действительность небогатого дома среднерусского помещика - а стихотворение, как и все о деревне у Бунина, автобиографично, он пишет о своих воспоминаниях, своем доме, своей семье
Текст - нежность и шемящая грусть при взгляде на старый дом, который владеет памятью, который заставляет забыться и отрешиться от дня сегодняшнего, увидеть как наяву тех людей, которые жили здесь сто лет назад.
Комментарий - не рефлексивен, не помогает ваш авторский замысел раскрыть. автор каста ограничивается обращением к историко - биографической основе стихотворения...Если есть что возразить или добавить - пишите!

Вот еще один  - очень неожиданный и интересный вариант прочтения хрестоматийного стихотворения "Вечер", работа Александра Г.

Вечер

Автор плэйкаста: Саша7294
Создан: 24 сентября 2012 19:55
Вроде бы все очень взаимосвязано:  и вечерний деревенский пейзаж, и  медленно начинающийся музыкальный фрагмент, в котором слышны звуки  постепенно отходящей от дневных забот  деревни,  и глубокий содержательный , очень точный комментарий.. Но вот если бы музыкальное сопровождение так  бы и остановилось в этой спокойной точке, не переходя в более звучные, более страстные волны, которые начинаю диссонировать с чувствами лирического героя, находящегося в состоянии тихой радости от возможности дышать, смотреть, вдыхать..просто жить...

Вот и Максим П. представил свой вариант прочтения этого же стихотворения - Вечер.
И уже есть отзывы на эту работу со стороны пользователей сайт Плейкаст - значит, задели, значит, сумели создать замечательную работу! И комментарий замечательный.
Но вот с авторскими правами промахнулись - ни автора музыки, ни исполнителя не указали, ни автора изображения..Это неправильно



Бунин "Вечер"

Автор плэйкаста: Maks24
Создан: 25 сентября 2012 20:47


Вот еще один маленький шедевра - Алена М., со второй попытки представляет свою работу - Счастлив я, когда ты голубые

Красиво, гармонично..Но, Алена, разве чувства героини передает автор?..Разве мы слышим не влюбленного юношу, который любуется взмахом ресниц, глазами своей возлюбленнной?.. Внимательней читайте... аль, что не указали автора и исполнителя музыки - мне кажется, это Игорь Крутой..А где изображение взяли? Если не можете назвать автора, то ходя бы источник указывайте..


Счастлив я, когда ты…

Автор плэйкаста: alena_1995
Создан: 24 сентября 2012 20:11

четверг, 7 мая 2015 г.

Творческие работы по роману Л.Н.Толстого "Война и мир"

Вниманию 10 классов.
 С 19 мая начинается защита творческих работ по итогам изучения романа - эпопеи  "Война и мир"

Требования к творческим работам:
1. Форма творческой работы - создание мультимедийного ресурса по одному из выбранных направлений.

2. Программная среда или интернет - сервис как основа создания ресурса  - на выбор (варианты можно посмотреть здесь)

3. Работа может быть сделана в паре.

4. Публичная защита творческого проекта - 5-7 минут.

Содержательные направления для выбора темы:

  • Конспект критической статьи
  • Аннотированное содержание романа
  • Иллюстрированная историческая справка
  • Словарь устаревших слов
  • Портрет героя романа
  • Цитатная схема "Диалектика души"
  • Жизнь русского дворянства первой половины XIX века: исторический экскурс
  • Война на страницах романа (реконструкция одного из сражений)
  • Он - лайн карта передвижений героев романа
  • Задания для повторения и обобщения 
Вот некоторые из работ, созданные прежними выпускниками:

воскресенье, 26 апреля 2015 г.

Защита итоговых проектов

Уважаемые одиннадцатиклассники!

Мы начинаем с вами серию обзорных уроков, которые будут проведены в виде защиты проектных работ.


График защиты:

Тема
 Дата
 Учащиеся
 Лагерная проза 
18 апреля
Швагер Катя
Мовчанюк Александр
 Великая Отечественная Война в русской литературе
25 апреля
Виноградова Настя
Спешилова Виолетта
 Творчество Валентина Распутина
 28 апреля
 Гатаулина Катя
Коровина Валя
 Творчество Виктора Астафьева
 4 мая
 Куренков Андрей
Рымарь Соня
Деревенская проза
4 мая
 Баюмова Айгуль
Биглер Настя
 Городская проза
5 маяВласова Наташа
Тихонов Иван
Авторская песня
12 мая
 Алиева Яна
Солодухин Андрей
 Драматургия 50 -80 годов
16 маяШмелева Катя
Маквецян Асмик
Современная поэзия 16 мая
 Жук Света
Першин Тимофей
Современная публицистика



16 маяБадалян Нарек
Каримов Вадим
 Женская проза
 19 мая
 Алексеев Денис
Шестаков Денис
 Творчество Иосифа Бродского
 21 мая
 Юсупова Айгуль
Орлова Мария