вторник, 30 апреля 2013 г.

Литература Южного Урала

 ЛИТЕРАТУРА ЮЖНОГО УРАЛА - ресурс, подготовленный нами по одной из предложенных тем.

Домашнее задание по одному из стихотворений:

  • выделить основную тему, подумать о том, что хотел сказать автор.
  • cоставить список использованных в произведении средств художественной выразительности, дополнить его примерами.
P.S. Домашнее задание можно сделать красиво - с картинками, иллюстрациями, в виде презентации, тогда это будет творческая работа, и есть шанс получить оценку выше:))
Дудко Ю.Н.

суббота, 20 апреля 2013 г.

Великий Достоевский

Достоевский...
Приступать к разговору о великом мыслителе мирового масштаба просто страшно, учитывая ту глубину постижения сути человеческой личности, те философские и художественные открытия , которые им сделаны.. Страшно от восторга перед колоссальным талантом, страшно от ответственности, возложенной школьной программой на  простого учителя, страшно от чувства беспомощности при необходимости  уместить тот содержательный материал в несколько отведенных нам уроков... 

Страшно еще и потому, что читатель Достоевского - это читатель - профессионал, за плечами которого ни одна страница не просто прочитанного, но и переосмысленного, отрефлексированного и прожитого внутренне текста... Кто может из вас этим похвастаться?.. Эх...
Ну, с Богом!..

Великий философ Николай Бердяев писал:
Глубокое чтение Достоевского есть всегда событиев жизни, оно обжигает, и душа получает новое огненное крещение. Человек, приобщившийся к миру Достоевского, становится новым человеком, ему раскрываются новые измерения бытия. Достоевский - великий революционер духа. Он весь направлен против окоснения духа.

Задумайтесь над этими словами...
Согласитесь, человеку 21 века , вашему ровеснику и современнику, живущему в неге и комфорте, в относительной безопасности, окруженному заботой  родителей и опекой учителей, как - то не очень часто приходится задумываться над горем  "униженных и оскорбленных", над несправедливостью, царящей в мире, над теми мелкими недостатками, не замечая которые, мы вскармливаем в своей душе подлость, низость, подобострастие, и они, вырастая, способны превратить нас в чудовища. Таких  как Лужин, Свидригайлов , Лебезятников... Незнакомые имена?
Ну что ж.... Начинаем работу.

1. Мы познакомимся с биографией великого писателя.
Некоторые полезные ссылки:
Википедия Биография писателя.
Проект "Новая литературная сеть" - сайт писателя
Проект  "Люди и биографии" раздел писателя


2. Мы прочитаем  и проанализируем  роман  "Преступление и наказание".Полнотекстовая версия здесь.


3. Поразмышляем над образом жизни главного героя - Родиона Романовича Раскольникова, причинами, толкнувшими его на преступление. Обсудим чудовищную теорию, которая является движущей силой его поступков. Страница для коллективной работы - здесь.


4. Познакомимся с некоторыми критическими статьями о романе.
Николай Добролюбов  "Забитые люди"


5. Напишем тест по содержанию.

Но самую главную помощь в работе вам окажет наш блог по Достоевскому, который мы делали с выпускниками прошлого года - смотри ссылку слева на этом блоге:))

Полезные ссылки для работы:
Мир Достоевского